Quels sont les effets à long terme de la fermeture des écoles pendant le confinement? Est-ce que l'enseignement à distance a eu un impact sur la motivation scolaire des enfants et des adolescents? Est-ce que la pandémie a entraîné des problèmes de sommeil, d'anxiété, de dépression? «Toutes les réponses à ces questions, et à bien d'autres, sont importantes pour cerner les enjeux, effectuer des constats et orienter les décisions gouvernementales concernant le bien-être des jeunes, d'où la nécessité de recueillir des données fiables», souligne Catherine Haeck.

Chaque année, depuis 1992, la Journée internationale des personnes handicapées (voir encadré) vise à promouvoir les droits et le bien-être des personnes en situation de handicap dans tous les aspects de la vie politique, sociale, économique et culturelle. Ces enjeux occupent une place importante dans les travaux de la professeure du Département de philosophie Amandine Catala. Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l'injustice et l'agentivité épistémiques, la professeure a obtenu, l’an dernier, une subvention dans le cadre du programme Savoir du CRSH pour un projet de recherche intitulé «Savoirs et esprits minorisés: pour une conception inclusive de l’agentivité et de l’injustice épistémiques».